Jeg fikk et spørsmål fra en jeg kjenner. Hans barn ønsker å begynne i skolekorps og siden min datter spilte i skolekorps spurte han meg om hvordan det var, om det var dyrt, om dugnad, miljø og hva barna har igjen for det. Jeg anbefalte av hele mitt hjerte skolekorps. Årsaken er mange og jeg vil dele dem i denne bloggen til alle.

Samarbeid mellom gutter og jenter fra 10 til 19 år

I skolekorps kan de spille til og med det året de fyller 19 år. Før de kommer inn i hovedkorpset skal de gjennom en aspirantopplæring som varierer noe i lengde, men fra de er ca 10 år er de i hovedkorpset. Hvilke annen aktivitet lærer barna å samarbeide på tvers av et så stort aldersspenn? Denne spennvidden i alderssammensetning gjør korps helt spesielle. Barna og ungdommene lærer av hverandre. De eldste lærer ofte de yngste. Men musikken skaper de sammen. De øver sammen og framfører musikken sammen.

Et skolekorps er i veldig stor grad en aktivitet for alle. Her er ingen innbytterbenk eller reserver. Her er ikke noe første og andrelag. Her er alle med. Et skolekorps er ofte med i konkurranser, men disse konkurransene er ikke først og fremst for å vinne. Konkurransene er et mål på en vei for å framføre den musikken de har øvd på.

En hobby for resten av livet

Mange som begynner i skolekorps fortsetter i voksenkorps når de er for gamle til skolekorpsene. Noen legger selvsagt ned en stor mengde egentrening og spiller derfor i et av de mange korpsene i Norge som holder høy internasjonal klasse. Viste du at Norge har korps helt i verdenseliten blant brassband? De som spiller i disse Brassbandene kommer fra skolekorps. Andre nøyer seg med å spille for hobbyens skyld og for miljøet i korps. Disse legger ikke ned like stor trening som eliten gjør.

Har du lært å spille, er det enkelt å starte opp igjen sener i livet. Notene du lærte da du var aspirant glemmer du ikke. Instrumentet du lærte å spille kan tas fram igjen etter noen år og med litt enkel øving sitter gamle kunster igjen temmelig raskt. Hvilke annen aktivitet kan du gjøre det med?

Noter og samarbeid

Gjennom et skolekorps lærer barna og ungdommene to viktige ting. De lærer noter og de lærer å samarbeide. Min erfaring som korps pappa er at de gjennom et skolekorps lærer å samarbeide på tvers av kjønn, alder, etnisk tilhørighet og sosial ståsted. Vi finner alle typer barn i ett og samme skolekorps. Det er en unik arena for å lære samarbeid og toleranse.

Et skolekorps er som en stor familie, der de voksne som er foreldrene er en viktig brikke både i miljøet og støtten til kropset.

Om sommeren avsluttes gjerne et år med en kjekk tur, der det både er noe spilling men først og fremst sen sosial aktivitet. Hvilke annen sosial aktivitet har vi der barn og ungdommer fra 10 til 19 år reiser sammen og har felles opplevelser?

Kostnader og dugnad i skolekorps

Nei, å ha et barn i et skolekorps koster ikke mye. Kontingenten er ofte mindre enn i en fotballklubb. Et skolekorps får tilskudd fra den lokale kulturskole som utgjør mesteparten av det kostnadene til et korps.

Ja, det er noen dugnader, men neppe mer enn i et fotballag, speideren eller andre aktiviteter. Dugnadene til 17 mai, julebasarer og loppemarked er som i andre organisasjoner. 17 Mai er selvsagt spesielt for et skolekorps. Som foreldre kan du se på dugnad på to måter. Enten som et onde som du helst vil slippe, da blir det helt sikkert heller ikke særlig kjekt. Eller du kan se på en dugnad som en måte å møte andre på, ha et sosialt samvær med andre foreldre. Jeg koste meg i korpsmiljøet. En gang korpspappa, alltid korpspappa.

Om jeg anbefaler skolekorps?

ja, det er nok å lese hva jeg skriver i denne bloggen. For meg personlig har jeg møtt mange mennesker som jeg har kontakt med selv mange år etter at min datter gikk av for aldersgrensen i skolekorps.

Der det er unge mennesker oppstår kanskje kjærlighet også. Min datter spilte althorn, litt bak henne sto en gutt som spilte tuba. han var noen år eldre enn min datter. Tilfeldig eller ikke, de er samboere nå og har et felles barn.

Så dersom ditt barn har lyst å begynne i skolekorps, la barnet få lov å se om dette er en aktivitet for dem.

Linker:

Norges Musikkorps Forbund

Masteroppgave av Anne Oksfjellelv: Skolekorps – En inkluderende fritidsaktivitet?